Starten & groeien als docent

Tabor College d’Ampte is een middelbare school voor vmbo-leerlingen met een basis, kader, gemengd of theoretisch (vmbo-t) advies. Onze leerlingen leren het best in de praktijk, daarom zorgen we in ons lesprogramma voor interactie en praktijkervaring. Als je kracht als docent naast kennisoverdracht ook zit in verbinding maken met de leerlingen is dit de mooiste doelgroep om in je klas te hebben.

Ter versterking van onze Wiskunde sectie, zijn wij per 1 februari 2024 op zoek naar een enthousiaste docent Wiskunde (2e graads) voor 1,0 fte (25 lesuren)*. De lessen worden verzorgd aan vmbo onder- en bovenbouwklassen (b/k/gl/tl). 

* uiteraard kun je solliciteren naar een deel van de vacature-uren; een combinatie met andere vakken is mogelijk

Heb je interesse en wil je eerst meer informatie? Neem gerust contact met ons op! Weet je al dat jouw keuze op d'Ampte valt? Dan kom je op een school waar we veel waarde hechten aan persoonlijke begeleiding en hard ons best doen om onze leerlingen goed onderwijs te bieden. Een mooi voorbeeld hiervan is dat wij mede door de subsidie basisvaardigheden in staat zijn met kleinere klassen intensiever te werken aan de basisvaardigheden met eigen coaches.

Extra mogelijkheden met de iPad
Binnen het Tabor College hebben alle leerlingen een iPad. Hiermee hebben ze toegang tot veel informatie, zoals filmpjes, extra uitleg en artikelen over de lesstof waar jullie mee bezig zijn. Omdat de iPad een hulpmiddel is bij het leren, zijn social media en game websites op onze netwerken geblokkeerd. Zo kunnen we garanderen dat de iPads niet voor afleiding zorgen, maar juist een handige aanvulling zijn op ons onderwijs. 

Kleine klassen en persoonlijke begeleiding
Hecht jij veel waarde aan persoonlijke begeleiding? Wij ook. Daarom werken we met kleine klassen van ± 20 leerlingen en heeft iedere d’Ampte leerling (twee)wekelijks een persoonlijk gesprek met de coach, in plaats van een klassikaal mentoruur. De coach weet daardoor precies wat er speelt en kan zorgen dat de leerling de juiste begeleiding krijgt. Als dat nodig is, bieden we bijvoorbeeld dyslexie- of studiebegeleiding of stellen we samen met de leerling en ouder(s)/verzorger(s) een OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) op.